Periodismo en Salud    Ir al Sitio


Comunicación en Salud

Directores del Curso:

Prof. Dr. Mario Félix Bruno:

Doctor en Medicina. Especialista en Oncología. Profesor de la Escuela de Graduados de las Asociación Médica Argentina (AMA). Director del Curso Bianual de Periodismo Médico de la Sociedad Argentina de Periodismo Médico dictado en la Asociación Médica Argentina (AMA). Director Curso de Comunicación en Salud de la Universidad Maimónides. Presidente a cargo de la Sociedad Argentina de Periodismo Médico. Productor de dos programas radiales y columnista en medios gráficos y de televisión. Responsable de la Revista de la Sociedad Argentina de Periodismo Médico. Ex Jefe del Servicio de Oncología del Hospital Dr. Teodoro Álvarez.
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Dr. Carlos María Bruno:
Odontólogo del Área Programática del Hospital Dr. Teodoro Álvarez. Gerente de los Consultorios Laprida. Fellow International College of Dentists. Encargado de Prensa Odontológica de la Carrera de Odontología de la Universidad Maimónides. Periodista Médico egresado de la Universidad Abierta Interamericana y de la Asociación Médica Argentina (AMA). Técnico en producción y realización radiofónica. Presidente de la Sociedad Argentina de Periodismo Médico 2014-2016. Integrante del Comité de Redacción de la Revista Argentina de Periodismo Médico. Productor programa radial "El Micrófono de la Salud"
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Curso dirigido a:  

Médicos, demás profesionales de la salud, estudiantes avanzados de las ciencias médicas, periodistas y comunicadores sociales (*).

Objetivos del curso:

Brindar las herramientas periodísticas a todos los profesionales de la salud e integrantes de la comunicación.
Transmitir correctamente los mensajes inherentes al terreno sanitario utilizando un lenguaje claro, comprensible y concreto, enlazado a la arquitectura periodística.
Capturar conceptos inherentes al desarrollo personal y laboral a través de una recorrida por Internet, Radio, Televisión y Prensa Escrita con expertos en dichas disciplinas.
Formar un nuevo paradigma laboral dentro de la salud y la comunicación, como así también revalorar la relación médico- paciente.

Títulos a otorgar:

Comunicador en Salud
Lo recibirán aquellos alumnos que aprueben los 4 módulos y realicen las prácticas correspondientes.

Comunicador en Salud (de contenidos teóricos)
Lo recibirán aquellos alumnos que aprueben los 4 módulos y no realicen las prácticas correspondientes.

Acreditación Individual
Lo recibirán aquellos alumnos que aprueben alguno/s de los módulos con o sin las prácticas correspondientes, pero que no aprueban la totalidad del curso.

Temario

MODULO 1 -Televisión
Docente: Técn. Leonardo Bruno
ideasalavista@hotmail.com.  
Clase 1
  • Historia
    • De la luz a la electricidad
    • El tubo de rayos catódicos
    • La televisión de posguerra y el auge del video
  • Grabación en vídeo
    • Cómo funciona un vídeo
    • El Color
  • El aparato de Televisión (y su entorno)
    • TV por cable y satélite
Clase 2
  • Introducción a la cámara
    • Funcionamiento
    • Rendimiento
    • Características Principales
    • Sistema de lentes (objetivo, mandos, apertura de diafragma)
    • El tubo de la cámara
    • Tecnología CCD
    • Sensibilidad
    • Visor
Clase 3
  • Técnica del dominio de la filmación
    • Tipos de Planos
    • Tensión y Espacio
    • Creación de profundidad
    • Angulo de visión
    • Oscilación e inclinación
    • Movimientos de seguimiento
    • Aplicaciones del Zoom
Clase 4
  • El Guión
    • Preparación
    • Formato
    • ¿Cómo escribirlo?
    • Contratos y reserva de derecho
Clase 5
  • Montaje
    • Descripción de los 3 tipos de montaje
    • Eliminación del exceso de cinta
    • Títulos adicionales, transposición de cuadros y efectos
    • Errores de montaje
    • Pistas de sincronización
Clase 6
  • Investigación del trabajo a realizar
    • Ideas
    • Viabilidad
    • Costos
    • Asistencia
    • Elementos auxiliares
    • Tiempos
    • Contratación
    • Organización previa
  • Investigaciones previas
    • Lugar
    • Iluminación
    • Sonido
    • Decorados
    • Precauciones
    • Seguridad
  • Desarrollo del argumento
  • Técnicas de entrevistas en televisión
  • Tomas especiales

MODULO 2 - Radio
Docente: Per. Julia Bowland
juliabowland@yahoo.com.ar
Clase 1
  • Un poco de historia.
  • Comunicación y expresión
  • La comunicación radiofónica; sus características. El lenguaje radial: los elementos que lo conforman. La voz. La música. Los efectos sonoros. El silencio.
  • La radio como medio de comunicación: sus características esenciales; sus funciones.
Clase 2
  • Tipos de actividad radial: AM, FM, baja potencia, comunitarias. Radio por internet. Radios on-line. Podcasts.
  • Programación radiofónica. Modelos de programación. Programación total. Programación segmentada.
Clase 3
  • Los ámbitos de la radio que participan de la emisión: el estudio; el control técnico, la producción. La interrelación. La puesta en el aire. El material en “vivo” y el material grabado: combinaciones posibles.
  • La música: su utilización como cortina, como separador, como ambientación; la secuencia musical.
  • La preparación de la rutina para el operador: distribución temática y musical; ritmos; tiempos. La ambientación musical.
Clase 4
  • Géneros periodísticos en radio. La noticia. Limitaciones a la hora de informar.
  • Las 4 “w”. Estructura de la noticia en radio. Redacción, características. Fuentes informativas. Género periodístico. La nota simple, ampliada, documentada. La crónica. El comentario. La opinión. Cómo preparar una columna de opinión. Las entrevistas. Las encuestas. Programas periodísticos especiales. Informes. Documentales.
Clase 5
  • El lenguaje informativo. El material periodístico en radio. Roles periodísticos en el aire. La conducción de programas. La columna. La participación especializada. Las unidades móviles.
  • La producción radial: roles y tareas, desde asistente de producción hasta productor ejecutivo.
  • La puesta en el aire: el operador técnico, el coordinador de aire, el musicalización. Edición de audios. La edición de testimonios y de entrevistas.
Clase 6
  • La audiencia. Por qué se elige una emisora y un programa. Los que escuchan e influyen. Los oyentes que participan. Necesidades de la audiencia.. Datos y mediciones.
  • Diseño y realización de programas. Pasos a seguir. De la idea a la forma. Las fórmulas a tener en cuenta. Búsqueda del nombre del programa. Recomendaciones. Selección de formatos. La música. Las secciones fijas.
MODULO 3 - Prensa Escrita
Docente: Mg. Amalia Dellamea
amaliadellamea@yahoo.com.ar
Clase 1
  • Las necesidades sociales de información sobre salud
  • La comunicación científico-tecnológica como área estratégica
  • La formación de los profesionales de salud para la comunicación profesional
  • Los espacios adjudicados por los medios a los temas de salud
  • Las demandas de formación en comunicación especializada en salud
  • La necesidad emergente de ofrecer formación de posgrado en el área
  • La oferta de cursos de divulgación científica y periodismo especializado en alguna de las ramas de la ciencia
  • La Comunicación Científica Pública (CCP). Deber y desafío de la Universidad
Clase 2
  • La formación de comunicadores/divulgadores/periodistas científicos/dinamizadores-animadores socioculturales en el área de la Comunicación Científica Pública (CCP)
  • La formación de divulgadores y comunicadores especializados en CyT en la Argentina
  • Aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales básicos implicados en la formación
  • Formación de otros profesionales (no comunicadores de origen)
Clase 3
  • CONCEPTOS CLAVE EN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
  • La redacción como proceso
  • Dimensión compleja de la escritura
  • Concepto de estrategia
  • Noción de Audiencia
  • Importancia de la etapa de planificación de la escritura
  • Un modelo teórico para entender el mundo del escritor
  • La escritura como proceso cognitivo y comunicativo
  • Un texto es un texto
  • Superestructuras narrativas
  • Van Dijk: otro esquema de noticia
Clase 4
  • Primera parte La producción de textos de divulgación de temas médicos
  • Cómo se produce una noticia de divulgación de un tema científico
  • Análisis del nivel superestructural de la noticia
  • Estrategias, recursos y procedimientos
  • Análisis de aspectos semánticos del texto
Clase 5
  • Segunda parte La producción de textos de divulgación de temas médicos
Clase 6
  • Entradas con planes mixtos
  • Ejemplificación
MODULO 4 - Internet
Docentes: Mg. Lic. Eduardo Quinn y Lic. Jorge Guerra
ehquinn@gmail.com y managementensalud@yahoo.com.ar
Clase 1
  • Introducción
  • Los medios actuales, su comienzo y desarrollo
  • Dato, Información, Retroalimentación (Feedback)
  • Hardware, Software y Sistema Operativo
  • Bit, Byte, Sistema Binario, Código ASCII
  • Redes e Internet
  • Proveedor de Servicios de Internet
  • Delivery virtual
  • Navegadores, Sitios Web, Página Web, Hipervínculos
  • Motores de Búsqueda
  • Correo Electrónico
  • Firma Digital Ley 25506
  • Blog
  • Fotolog

Clase 2
  • Fotolog
  • Mensajero instantáneo
  • Grupos
  • Galería de imágenes
  • Foros
  • Modelo ISO/OSI, Modelo TCP/IP
  • Protocolos
  • FTP
  • HTTP / HTTPS
  • SMTP / POP / SSL
  • TCP / IP
  • UDP
  • TFTP
  • DNS
Clase 3
  • Bases de Datos, la fuente de información de las organizaciones
  • Entidades, Atributos y Relaciones
  • Claves, Clave Primaria, Clave Ajena, Multiclave
  • Diagrama Entidad-Relación
  • Modelo Lógico
  • Formas Normales
  • 1FN – Primera Forma Normal
  • 2FN – Segunda Forma Normal
  • 3FN – Tercera Forma Normal
  • Dato, Información
  • Tablas
  • Consultas
  • Formularios
  • Informes
  • Páginas
  • Macros
  • Módulos
  • SQL (Structured Query Language
  • Bases de Datos y su relación con Internet

Clase 4
Como escribir un boletín electrónico
  • ¿Cuáles son las ventajas de tener un boletín electrónico?
  • Planificación, temática y formato de su boletín
  • Nombre de su boletín, contenidos, estructura e interactividad
  • ¿Cómo distribuir su boletín electrónico?
  • Contenidos para su boletín
  • Encontrando suscriptores calificados
  • Cómo hacer dinero con su boletín electrónico
  • Manos a la obra, hagámoslo

Clase 5
Construya su propio blog
  • ¿Qué es un blog?
  • Atrae a tus lectores
  • Diseña tu blog por ejemplo con blogger
  • Entradas al blog
  • Manos a la obra

 

Inscripción Abierta


CURSO ARANCELADO:

Ud. puede abonar módulo por módulo o por el curso completo. En este último caso obtendrá una bonificación

Módulos Teóricos

Cada uno de los 4 (cuatro) módulos tiene un valor de:
En pesos: $ 2.000 (pesos dos mil)
En dólares: u$s 130 (dólares ciento treinta).

4 Módulos Teóricos Pago TOTAL

En pesos: $ 6.700 (pesos seis mil setecientos).
En dólares: 440 (dólares cuatrocientos cuarenta).

Prácticas Opcionales en Estudios Especializados

Cada uno de las 4 (cuatro) prácticas opcionales tiene un valor de:
En pesos: $ 2.000 (pesos dos mil)
En dólares: u$s 130 (dólares ciento treinta).

4 Prácticas Opcionales Pago TOTAL

En pesos:$ 6.700 (pesos seis mil setecientos).
En dólares: 440 (dólares cuatrocientos cuarenta).


Evaluación: Multiple Choice para los módulos Radio, Televisión y Medios Emergentes y Monografía para Prensa Escrita.
Carga horaria total: 136 horas académicas (incluye los 4 módulos teóricos y las 4 prácticas).

Carga horaria parcial: 30 horas académicas por módulo teórico y 4 horas académicas por práctica.


Auspiciado por:

Sociedad Argentina de Periodismo Médico.
Programa radial "El Micrófono de la Salud".
Sitio www.brunosalud.com.ar
Federación de Sociedades de Cancerología del MERCOSUR, Chile y Bolivia

(*) Residentes a más de 100 Km de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

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