Educación para la Salud Integral     Ir al Sitio

 

Curso de: EDUCACION PARA LA SALUD INTEGRAL.

Directora del Curso: Dra. Silvia Julia Kaplan
Especializada en Salud comunitaria, Psicología infanto juvenil, Psicología del adulto mayor, Neurociencia. Titulada Universitaria de Post Grado-UBA/UMSA con Registro Internacional por Convención de La Haya. Embajadora Día Mundial del Corazón. Federación Mundial del Corazón. Coordinadora del Proyecto Caminemos Juntos (Premio CAESPO 2010: Comité Argentino de Educación para la Salud. Premio UPF Argentina: Federación para la Paz Universal. Estatus ECOSOC ONU. 2011. Auspiciado por la Subsecretaria de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica del GCBA: Resolución 327/2011. Declarado de interés sanitario de la ciudad por la Legislatura Porteña-2011). Ex coordinadora general del Programa Central Educación Comunitaria para la Salud del Ministerio de Salud del GCBA.

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PRESENTACION: Curso de actualización centrado en la adquisición de conocimientos teóricos y su aplicación práctica, para una educación participativa potenciadora de habilidades que permitan el uso de herramientas adecuadas, para la producción de conductas favorables para una mejor calidad de vida.

DESTINATARIOS: Profesionales de los diferentes espacios del quehacer (salud, educación, cultura, etc.), lideres comunitarios, promotores de salud, etc.

FUNDAMENTACIÓN: es imprescindible enfrentar los nuevos desafíos del siglo XXI en donde la salud debe ser una prioridad en las agendas políticas y sociales, las estrategias sanitarias deben ser integrales, la creciente complejidad de las relaciones humanas impacta sobre la salud, se debe sustentar la generación del conocimiento que guíe la aplicación práctica, los cambios conceptuales y estratégicos deben tomarse en cuenta para la integralidad y consistencia en el alcance, enfoque y énfasis de los programas educativos y las acciones de salud, y en síntesis, resumen y conclusión, el mundo actual nos exige la transición hacia nuevos conceptos y nuevas prácticas en salud integral.

OBJETIVO PROPUESTO: Al término del curso el alumno podrá programar su actividad de educación para la salud en su espacio habitual.

Temario

¿Por qué muchos llegan a la enfermedad cuando en realidad no deberían haber llegado?


Módulo 1: ACCIONES SISTEMATIZADAS

Clase 1: proceso comunicacional
Clase 2: proceso de cambio
Clase 3: interrelación de procesos biológico, ecológico, cultural, económico y social.
Clase 4: proceso planificador

Módulo 2: INTERVENCION Y ABORDAJE EDUCATIVO

Clase 1: neurociencia
Clase 2: gestión, autogestión y cogestión
Clase 3: espacios y escenarios por grupos etarios
Clase 4: modelo teórico

Módulo 3: ATENCION PRIMARIA DE SALUD

Clase 1: dimensión y componentes
Clase 2: prevención, protección, promoción, rehabilitación.
Clase 3: alternativas y estrategias
Clase 4: empoderamiento, facilitación, resiliencia.

Módulo 4: PROGRAMACION

Clase 1: saber-hacer
Clase 2: proyecto, plan, programa
Clase 3: productos y resultados
Clase 4: monitoreo y evaluación

Prueba de opción múltiple (Múltiple Choice).

Módulo 5: INTERRELACION DE CIENCIAS

Clase 1: salud, educación, conducta
Clase 2: enfoque, factores y conducta de riesgo
Clase 3: estilos y calidad de vida
Clase 4: entornos y ambientes saludables

Preparación de un modelo de educación para la salud integral a implementar en su lugar habitual de trabajo.

"Si la comunidad no toma conciencia de sus propios problemas de salud y considera importante su solución, difícilmente tendrá disposición para aprender lo que se le quiera enseñar."



Inscripción Abierta

Ud. puede abonar módulo por módulo o por el curso completo. En este último caso obtendrá una bonificación.


Cada uno de los 5 (cinco) módulos tiene un valor de:
En pesos: $ 1.500 (pesos mil quinientos)
En dólares: u$s 100 (dólares cien).

Pago total:
En pesos: $ 6.300 (pesos seis mil trescientos).
En dólares: u$s 420 (dólares cuatrocientos veinte).

Evaluación: Final de cada modulo: producción de tres preguntas por parte del receptor-alumno/a al emisor-docente. Final del módulo 4: prueba de opción múltiple (Múltiple Choice). Final del curso presentación de un trabajo escrito: propuesta de programa de educación para la salud integral en su espacio habitual.

Carga horaria: 120 horas académicas

Auspiciado por:

Pro.Sa.I. (Profesionales para la salud integral)
Sociedad Argentina para la Calidad en Atención de la Salud
Sociedad Argentina de Medicina Antropológica
Asociación Medica Argentina
Comité Argentino de Educación para la Salud de la Población (Unión Internacional - Oficina Regional LatinoAmericana)



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