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CURSO INTEGRAL DE DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DEL TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO (TEP).

Director del Curso: Dr. Mark Sandman.
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Coordinador: Dr. Roberto Kertész.
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Traductor: Lic. Ricardo Tomeo.
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PRESENTACIÓN

El Estrés Postraumático es un compañero de ruta del ser humano en toda su historia. Los mayores avances en su estudio y tratamiento se han producido en el ámbito de la medicina militar, a partir de la evaluación de pacientes psiquiátricos diagnosticados durante las distintas guerras que tuvieron lugar a lo largo del siglo XX, particularmente desde Corea y Vietnam en adelante. También las fuerzas de seguridad,  socorristas y bomberos comenzaron a estudiar los efectos de sucesos traumáticos de índole natural (terremotos, inundaciones, etc.) o humana (terrorismo, delitos contra personas y propiedad, torturas, represiones políticas), particularmente en lo referente a los efectos que tales eventos tenían sobre su personal. Por último, en el ámbito civil, se intensificó la investigación en el ámbito de la violencia sexual y violencia familiar, las dependencias de sustancias, el alcoholismo y los trastornos alimentarios, muchas veces resultantes de dichos episodios de violencia.

La marca de cualquier evento traumático permanece en las victimas durante años, con mayor o menor evidencia de su presencia, dando lugar a procesos depresivos, ataques de pánico, flashbacks del suceso original, trastornos de la alimentación, la sexualidad y las relaciones interpersonales. Igualmente diversas dificultades en el ámbito laboral, familiar y académico se relacionan con los efectos de sucesos traumáticos de la historia de las personas.

Así, los tratamientos del Trastorno por Estrés Postraumático (TEP), aun desde los mas diversos marcos teóricos, coinciden en facilitar a los pacientes la integración de los recuerdos de lo sucedido, sus reacciones, pensamientos, vivencias y temores a su aquí y ahora, superando la permanente reviviscencia del evento original.

Ante la necesidad de contar con una herramienta que permita conocer, evaluar y tratar el TEP, la Universidad de Flores ha resuelto implementar un curso de extensión universitaria, refrendado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación basado en la traducción del trabajo desarrollado en el año 2003 por el Dr. Mark Sandman, especialista norteamericano en TEP desde hace mas de treinta años, con actividad docente en distintos países de Asia, Europa y América del Norte y del Sur.

La estructura del presente curso se ha dividido en dos módulos, el primero, de cuatro capítulos, se dirige a todos los profesionales o especialistas que, no contando con posibilidades de intervención médica o psicoterapéutica, podrán conocer:

·         Los antecedentes históricos del  TEP.

·         Las manifestaciones hormonales, neurofisiológicas y neuroquímicas que produce un evento traumático en sus victimas.

·         Los mecanismos de evaluación que permiten diagnosticar tanto a victimas del TEP, como a aquellas personas que se hallan en mas alto riesgo de padecer sus efectos mas graves, incluyendo material de evaluación tales como tests y cuestionarios.

El segundo módulo, dedicado a quienes están autorizados a intervenir efectivamente con las victimas, desarrolla distintas opciones de tratamiento desde diferentes marcos teóricos.


OBJETIVOS DEL CURSO

Brindar capacitación sobre:
a) Efectos psiconeurofisiológicos del TEP sobre las víctimas de un evento traumático.
b) Evaluación y diagnóstico de pacientes de TEP.
c) Diferentes modelos de intervención y tratamiento de pacientes con TEP.


Objetivo General: Introducir el tema del Estrés Traumático y los Trastornos Disociativos, en el marco de su contexto histórico y de un marco conceptual multidisciplinario.
Objetivos Específicos: Identificar las distintas manifestaciones clínicas de las secuelas de eventos traumáticos. Conocer los fundamentos biológicos del trauma psicológico. Aproximarse a los abordajes psicoterapéuticos más actuales.


DESTINATARIOS

Dirigido a profesionales, paraprofesionales y estudiantes avanzados de:

· Medicina.
· Psicología.
· Psicología Social.
· Psicopedagogía.
· Trabajo social.
· Counseling.
· Operadores Socioterapéuticos.
· Fuerzas de seguridad, bomberos, paramédicos y socorristas.

 

Temario
Módulo 1 .
Clase 1

INTRODUCCION: HISTORIA, CONCEPTO Y TEORÍA. DESARROLLOS TEMPRANOS EN LOS SIGLOS 19 Y 20.
HISTERIA E HIPOCONDRIA.
NEURASTENIA (ASTENIA NEUROCIRCULATORIA).
EL CONCEPTO DE HISTERIA Y NEUROSIS TRAUMATICA SE MODIFICA.
EL TEXTO MEDICO PRINCIPAL: LAS DEFINICIONES DE OSLER.
NEUROSIS TRAUMÁTICA.

Clase 2

HISTERIA.
NEURASTENIA.
DESARROLLOS EN LA MEDICINA MILITAR. LAS CONSECUENCIAS PSICOLOGICAS Y PSICOSOCIALES DEL COMBATE Y DEL DESPLIEGUE DE TROPAS

Clase 3

TEORIAS SOBRE EL ESTRÉS POSTRAUMATICO.
ELEMENTOS CLAVES DEL TRABAJO CON EL TRAUMA.
CUATRO TIPOS DE ESTRESORES.
VARIABLES EN EL INDIVIDUO.
VARIABLES SITUACIONALES Y DEL ENTORNO.
EL AMBIENTE PARA RECUPERACIÓN DEL TRAUMA.
RESPUESTA SUBJETIVA INDIVIDUAL AL TRAUMA.
ESTRÉS ACUMULATIVO.

Clase 4

MECANISMOS NEUROFISIOLOGICOS DEL ESTRÉS.
EL SINDROME GENERAL DE ADAPTACION.
LAS ENFERMEDADES DE ADAPTACION.
EL CONCEPTO DE ENERGIA DE ADAPTACION.

Módulo 2
Clase 5

INTRODUCCION.
ENTREVISTA A VÍCTIMAS DE EVENTOS TRAUMATICOS.
EVALUACIÓN DE LOS ESTRESORES.

Clase 6

TOMA DE DECISIONES CLINICAS.


APENDICE:
MMPI – 2 - SUBESCALA DE TEP.
LA ESCALA CIVIL DE MISSISSIPPI PARA EL TEP.

Clase 7

INTRODUCCIÓN.
CICLOS DE RESPUESTA AL TRAUMA.
ESTRÉS AGUDO.
ESTRÉS POST TRAUMÁTICO.

APÉNDICE.

Clase 8

CRITERIO GENERAL PARA UN DIAGNÓSTICO DE TEP.
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS INTERNACIONALES.
TRASTORNO POR ESTRÉS AGUDO. DESCRIPCIÓN NORTEAMERICANA.
TRASTORNO POR ESTRES AGUDO. DESCRIPCIÓfont-size:10.0pt TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO. DESCRIPCIÓN NORTEAMERICANA.
TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO. DESCRIPCIÓN EUROPEA.

Módulo 3 .
Clase 9

INTRODUCCION.
TRASTORNO POR ESTRÉS AGUDO.
REACCIONES DEL ESTRÉS POSTRAUMATICO.
TEMAS DEL TRATAMIENTO DEL ESTRÉS AGUDO.
REACCIONES EXTREMAS DE ESTRES PERITRAUMATICO.
EXPERIENCIAS DE SUCESOS TRAUMATICOS VINCULADOS AL TEP CRONICO.
FACTORES ADICIONALES ASOCIADOS CON EL TEP CRONICO.

Clase 10

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION – ESTRÉS AGUDO.
REPORTE (DEBRIEFING)

Clase 11

FORMATO DE REPORTE (DEBRIEFING) PARA ESTRÉS POR INCIDENTE CRITICO.
FASE INTRODUCTORIA PARA EXPLICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL REPORTE.
MODELO DE GUION PARA UN ENCUENTRO DE REPORTE.
FASE FACTICA.
FASE COGNITIVA.
FASE REACTIVA.
FASE SINTOMATICA (REACCIONES AL ESTRES).
FASE EDUCATIVA.
FASE DE REINGRESO.

Clase 12

INTERVENCION/PREVENCION TEMPRANA EFECTIVA.
TRATAMIENTO DEL ESTRÉS AGUDO.
FACTORES ASOCIADOS CON LA ADAPTACION AL TRAUMA.
AUTOPROTECCION Y MANEJO DEL ESTRES.
MODELO DE PREVENCIÓN CON TCC (TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL).

Módulo 4 .

Clase 13

INTRODUCCION.
PRINCIPIOS DE TRATAMIENTO.
TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMATICO.
PRINCIPIOS DE TRATAMIENTO.
ELEMENTOS CLAVES.

Clase 14

ELEMENTOS CLAVES. (Continuación).
ENFOQUES COMUNES DE TRATAMIENTO.
TERAPIA GRUPAL.
TRATAMIENTO PSICOFARMACOLOGICO.

Clase 15

ASPECTOS DEL TRATAMIENTO DEL ESTRÉS POSTRAUMATICO.

PRIMERA FASE. Encuentro y Educación.
SEGUNDA FASE. Exploración del Trauma y su Impacto.
TERCERA FASE. Incorporación de Habilidades y Fortalezas.
CUARTA FASE. Evaluación/Integración/Finalización.

CONCLUSION.
TRATAMIENTO ENFOCADO EN EL TRAUMA
COMPONENTES DEL TRATAMIENTO ENFOCADO EN EL TRAUMA.
TERMINOS DEL TRATAMIENTO ENFOCADO EN EL TRAUMA.



Inscripción Abierta

Ud. puede abonar módulo por módulo o por el curso completo. En este último caso obtendrá una bonificación.

Cada uno de los 4 (dos) módulos tiene un valor de:
En pesos: $ 500 (pesos quinientos)
En dólares: u$s 100 (dólares cien).

Pago total:
En pesos: $ 1700 (pesos mil setecientos).
En dólares: u$s 340 (dólares trescientos cuarenta).


Evaluación:
Al término de cada Módulo se deberá aprobar un Multiple Choice.
Carga horaria: 75 horas académicas.

 


Aut. prov.dec. P.E.N. No 2361/12/94 conf. Art. 64. inc. C de la Ley 24.521

Auspiciado por: Universidad de Flores. Buenos Aires. Argentina.

Refrendado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Buenos Aires. Argentina.

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